近期，JDB电子娱乐党支部召开《习近平经济思想学习纲要》专题学习会（一），就《习近平经济思想学习纲要》一书展开重点学习，深刻领会和学习习近平经济思想。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力，深刻总结并充分运用我国经济发展的成功经验，直面新时代的新目标新问题，提出一系列新理念新思想新战略，形成和发展了习近平经济思想，为做好新时代经济工作指明了正确方向、提供了科学指引。为深入学习贯彻习近平经济思想，中共中央宣传部、国家发展和改革委员会组织编写了《习近平经济思想学习纲要》，全面反映习近平新时代中国特色社会主义思想在经济领域的原创性贡献，系统阐释习近平经济思想的基本精神、基本内容、基本要求，是广大干部群众深入学习领会习近平经济思想的辅助读物。
学习章节：第一章-第四章
学习人数：8人
学习次数：两次（集体学习+自主学习）
集体学习时间：2022年9月14日下午四点
集体学习地点：实验7-409
学习方式：
1支部书记领学主要章节
2支部成员研读核心内容
3支部成员就核心内容进行讨论发言
4 支部成员发表心得体会
5 支部书记总结学习
部分教师学习心得摘要：
司晓琪：《习近平经济思想学习纲要》中提到习近平经济思想是运用马克思主义政治经济学基本原理指导新时代经济发展事件形成的重大理论成果，其中提到八大“创造”。相比过去四十多年中迅猛式的经济发展。其中“创造性地提出了树立和坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念……”这一点令我感触良多，在这样健康的经济发展模式下，我们在培养未来学生的价值观念和设计取向时，也应当更加注重产品的绿色环保和可持续利用，我国是一个人口大国，十几亿人口带来的除了经济人口红利外，还有人口数量上带来的大幅垃圾产出和资源浪费。以往追求产品的更新速度产出了大量缺乏深思熟虑的快消产品，这使得人们在被消费主义裹挟的环境里购买了许多原本不需要的东西，但由于使用次数有限，最终加速了成为废品和垃圾的速率，也因此导致了大量的垃圾产出。这就迫使我们不得不重新思考商品本来的用处以及报废后如何回收，如何减少造成的污染。绿色设计是当下热门的设计门类，他符合绿色经济的种种原则。在往后的课程中，我们也应当更加完善绿色设计融入我们的课程体系和课堂之中，培养学生们早早树立一个设计师的社会责任感和使命感。
宁瑨：
作为党员，我们必须进一步提高政治站位，从“两个确立”和“两个维护”的高度深刻认识学习贯彻习近平经济思想的重大意义，在学懂弄通做实上下更大功夫，坚持以习近平经济思想武装头脑、指导实践、推动工作，将思想的力量切实转化为推动发展和攻坚克难的新思路新举措，坚持以人为本，不断强化理论武装，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定不移推进中华民族伟大复兴历史进程。身为教师，需要结合学校具体工作，深化产教融入，推进校地合作、校企合作，将教学理论和实践融为一体，推动教师科研工作、教学工作再上新台阶。
王娟：
作为一名党员、一名教师，参与这次学习之后，我接受了一次精神上的洗礼，知识上的提升。在今后的工作中做到履职到位、服务到位、担当到位、创新到位、安全到位，在实际生活工作中多学习，多关注，做好一名合格的共产党员。
